Phát triển một môi trường học tập tích cực không chỉ là một ý tưởng hay mà còn là điều kiện tiên quyết để học tập hiệu quả. Làm đúng và người học sẽ có thể tập trung, kiểm soát việc học của mình tốt hơn và sẵn sàng thử nghiệm và chấp nhận rủi ro hơn với môn học. Vì vậy, nghiên cứu về giáo dục trực tuyến giúp giảm thiểu phiền nhiễu. Đồng thời đảm bảo học sinh/sinh viên cảm thấy an toàn, được khuyến khích, có giá trị và được hỗ trợ hơn trong học tập.

1. Nghiên cứu về giáo dục trực tuyến – Trực quan âm thanh, hình ảnh

Sự nhiệt tình của giáo viên có tác động rất lớn đến động cơ của người học, điều này làm tăng sự tham gia tích cực và do đó học tập.

Giọng nói và nét mặt của chúng ta đóng vai trò quan trọng, vì vậy, bạn nên tìm hiểu xem bạn có ngoại hình và âm thanh như bạn mong đợi hay không (các bản ghi bài học cho thấy tôi trông như thế nào khi suy nghĩ??). Nếu đó cũng là vấn đề của bạn, thì ghi chú qua webcam hoặc trên giáo án nhắc bạn mỉm cười, có thể hữu ích.

Đừng cảm thấy rằng bạn phải trở thành một người mà bạn không phải như thế – dù sao thì học sinh/sinh viên của bạn sẽ thấy rõ điều đó. Chỉ cần ý thức về cách bạn gặp phải và cố gắng hết sức để thể hiện một bạn khích lệ, tích cực. Điều đó sẽ dễ dàng hơn nếu bạn cảm thấy thoải mái.

Vì vậy hãy dành thời gian cho những thứ khiến bạn có suy nghĩ phù hợp, cho dù đó là âm nhạc, tập thể dục hay uống trà và trò chuyện.

2. Nghiên cứu về giáo dục trực tuyến – Hãy chuẩn bị và tử tế với chính mình

Trước khi thử điều gì đó mới trong lớp, hãy thử trước với một vài đồng nghiệp. Bạn sẽ tự tin và yên tâm hơn khi giới thiệu nó với người học – và có thể khắc phục những vấn đề có thể xảy ra.

Đôi khi, mọi thứ sẽ không theo kế hoạch; công nghệ có thể bị lỗi hoặc bạn sẽ quên thứ gì đó. Mặc dù điều đó có thể là một vấn đề khó khăn nhưng học sinh/sinh viên thường gặp vấn đề hơn nếu kết quả là giáo viên của họ tỏ ra mất tập trung hoặc khó chịu. Vì vậy, hãy dành cho mình thời gian nghỉ ngơi và tránh kéo dài những việc không suôn sẻ.

Trên hết, hãy nhớ rằng bạn đang làm việc để tạo ra một không gian an toàn, nơi khuyến khích chấp nhận rủi ro và phạm sai lầm – và đó là điều mà chúng tôi có thể mô hình hóa thông qua phản ứng của chúng tôi đối với những thất bại.

3. Nghiên cứu về giáo dục trực tuyến – Phản hồi

Thách thức người học trong khi cho thấy bạn tin tưởng vào họ; “Điều này thật khó, nhưng tôi biết bạn có thể giải quyết được”, Nguyễn Ngọc Huy – thầy giáo dạy toán trên nền tảng EliteLearning chia sẻ.

Cảm ơn và khen ngợi những đóng góp của học sinh/sinh viên. Thừa nhận rằng điều gì đó đáng sợ đã được vượt qua mang lại cảm giác thành tựu thực sự.

Trả lời những gì đã nói trước khi đưa ra phản hồi về ngôn ngữ – và sau đó đảm bảo ngôn ngữ đó được cân bằng. Thu hút sự chú ý để sử dụng ngôn ngữ tốt (cũng như các lỗi) là hữu ích cho tất cả mọi người.

Giúp học sinh/sinh viên phản hồi với nhau hiệu quả hơn bằng cách làm mẫu và dạy các chiến lược lắng nghe tích cực trong lớp.

4. Nghiên cứu về giáo dục trực tuyến – Ý thức về sự tiến bộ

Môi trường học tập tích cực thường là môi trường mà người học cảm thấy họ đang học hỏi và tiến bộ. Giúp kích hoạt điều này bằng cách thường xuyên nhắc học sinh/sinh viên phản ánh những gì họ đã học được và nếu có thể liên kết nó với các mục đích sử dụng trong thế giới thực.

Hiển thị công việc của người học trong lớp học, khuyến khích học sinh/sinh viên lưu giữ danh mục học tập, bài kiểm tra, hoặc nhật ký của người học, có thể là những cách tốt để thúc đẩy phản ánh này.

5. Nghiên cứu về giáo dục trực tuyến – Càng đơn giản càng đẹp

Việc trang trí 50% – 80% không gian bài giảng bằng bài tập của học sinh/sinh viên, đồ dùng học tập và hình ảnh truyền cảm hứng giúp mang lại sự cân bằng tốt về kích thích thị giác. Tuy nhiên, nhiều hơn thế có thể làm giảm khả năng tập trung của học sinh/sinh viên, vì vậy hãy nhớ – ít thì nhiều.

Với tải trọng nhận thức bổ sung liên quan đến việc điều hướng một nền tảng, điều tương tự cũng áp dụng cho việc giảng dạy trực tuyến. Giúp học sinh/sinh viên bằng cách hạn chế văn bản trên màn hình và không sợ im lặng: thời gian suy nghĩ và ngắt giọng là rất quan trọng.

6. Nghiên cứu về giáo dục trực tuyến – Lớp học của chính học sinh/sinh viên

Giúp học sinh/sinh viên cảm thấy được đầu tư vào lớp học của mình, hơn là một nơi mà việc học tập xảy ra với họ. Tìm kiếm ý kiến ​​đóng góp từ người học về những gì diễn ra trong lớp học của họ có thể tạo ra cảm giác sở hữu và tin tưởng hơn. Điều này có thể bao gồm từ việc chọn công cụ, đến xác định chủ đề và nhận phản hồi về các hoạt động và văn bản.

Khi bạn thấy mình đang phải lựa chọn, hãy dừng lại và tự hỏi bản thân xem liệu người học có thể thu được lợi ích từ việc lựa chọn đó hay không.

Nghiên cứu về giáo dục trực tuyến là việc cần thiết để mỗi giáo viên có thể xây dựng cho mình khoá học chất lượng và những bài giảng hiệu quá, kết nối với học sinh/sinh viên và xây dựng môi trường giáo dục trực tuyến phát triển. Kết nối ngay với đội ngũ EliteLearning để được chúng tôi tư vấn chi tiết nhé!