Việc nhanh chóng chuyển từ dạy truyền thống sang dạy trực tuyến đã khiến nhiều nhà giáo dục cảm thấy như thể họ đang quay lại năm đầu tiên giảng dạy. Tuyệt vời thay, có những người đã thực hiện nó một cách hiệu quả trong nhiều năm.

Chuyển đổi triệt để từ các trường học tiêu chuẩn hóa sang phương pháp học tập được cá nhân hóa. Trong quá trình học sau COVID-19, khi các bài kiểm tra cấp tiểu bang đã bị hủy và cấp độ học tập của mỗi học sinh trở nên quyết liệt hơn bao giờ hết, thì các ý tưởng của họ đã đi trước thời đại. 

Tuy nhiên, nhiều người vẫn đang có cái nhìn tiêu cực về E-learning, trong một cuộc Phỏng vấn với báo chí, TS Vũ Thế Dũng – nguyên phó hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) đã chỉ ra 4 hiểu lầm phổ biến về E-learning. Hãy cùng Elite learning phản biện cho những hiểu lầm về dạy trực tuyến nhé.

1. “Dạy trực tuyến có chất lượng thấp?”

Theo TS Vũ Thế Dũng, ở bậc 1, 2, 3 thì chất lượng thấp là đúng, nhưng do người dùng, do giáo viên, chứ không do E-learning. Ngược lại, E-learning chất lượng rất cao. Rất nhiều trường quốc tế và doanh nghiệp quốc tế đã xây dựng hệ thống riêng của mình.

Về chuyện này nhiều doanh nghiệp đang đi trước các trường khá xa. Trong buổi nói chuyện TEDxKitchenerED từ TED talks, Ông Aaron Bart đã chia sẻ: “Nếu bạn từ bỏ những mánh lới quảng cáo gây hấn của E-learning thông thường và thay vào đó tập trung vào các nguyên tắc thiết kế được khoa học hậu thuẫn và những câu chuyện về con người mạnh mẽ, thì quá trình đào tạo của bạn sẽ chuyển từ tẻ nhạt sang biến đổi”.

Tiến sĩ Aaron Barth, nhà lãnh đạo tư tưởng và chủ tịch của Dialectic, mang đến cho các nhà lãnh đạo tiến bộ sự tự tin mà họ cần để giải quyết các vấn đề khó khăn nhất của người dân bằng các phương pháp khoa học. Bắt nguồn từ giáo dục, Tiến sĩ Barth thành lập Dialectic sau khi hoàn thành bằng Tiến sĩ của mình.

• 

Trong ngành Triết học tại Đại học Western, quan tâm đến việc kết hợp lý thuyết với ứng dụng. Biện chứng sử dụng sức mạnh của khoa học để đẩy nhanh quá trình học tập của nhân viên, chuyển đổi tổ chức, cải thiện sự tham gia của nhân viên và khách hàng và giảm thiểu thành kiến ​​vô thức.

Tiến sĩ Barth cùng nhóm các nhà thiết kế và nhà khoa học tài năng của ông đã triển khai các trải nghiệm học tập tương tác cho hơn 50 công ty Canada, khám phá các rào cản tại nơi làm việc và huy động các chiến lược có tác động. Họ làm việc trong hai lĩnh vực: văn hóa công sở và học tập và phát triển.

Đối với cả hai, mục tiêu của họ là giúp khách hàng của họ tạo ra sự thay đổi hành vi trên quy mô lớn. Và với quy mô lớn chỉ E Learning mới có thể làm được. Do vậy, nói E learning hay dạy trực tuyến mang đến chất lượng thấp là không đúng!

Bạn có biết Đào tạo trực tuyến và dạy học truyền thống có gì khác biệt?

2. “Dạy trực tuyến gây kém tương tác giữa giáo viên và học viên?”

Không hoàn toàn đúng, thực ra về mức độ thì tương tác cao hơn vì học viên, giáo viên có thể trao đổi, trả lời, chia sẻ 24/7/365. Các hệ thống Live streaming (giảng dạy thời gian thực) hiện nay cho chất lượng 1 buổi lên lớp thời gian thực rất tốt, không kém gì các lớp học truyền thống. Ngoài ra nó ưu điểm hơn là học viên và giảng viên không phải di chuyển. Đồng thời có thể xem lại buổi học bất cứ lúc nào.

Phần mềm dạy trực tuyến E-Learning mang đến trải nghiệm tương tác giữa người dùng rất thực tế. Ví dụ, trong hệ thống đào tạo trực tuyến Elite learning, chủ động, sáng tạo trong giảng dạy và học tập dựa trên công nghệ cao là phương châm mà nền tảng hướng đến.

Người dạy hoàn toàn có thể tạo Giáo án với rất nhiều công cụ tiện ích mà Elite Learning mang lại như: Video call nhóm, nền tảng đăng tải các khóa học sinh động bằng văn bản, videos, quizzes, games… Có thể nói tiện ích từ Elite Learning hội tụ đầy đủ các công cụ mà một nền tảng giáo dục trực tuyến trên Thế giới đang có.

Với lợi thế là sân nhà của HORUSOFTACEAE – Công ty cung cấp các dịch vụ phát triển nền tảng và tư vấn CNTT, giải pháp công nghệ 4.0 hàng đầu tại Việt Nam – người dạy và học viên có thể hoàn toàn yên tâm về kho dữ liệu, tốc độ đường truyền và chất lượng truy cập lớp học được đánh giá là tốt hơn rất nhiều các phần mềm trực tuyến khác hiện nay.

3. “Dạy trực tuyến có chi phí công nghệ và thiết bị đắt?“

Không, chi phí ngày càng rẻ cho cả hai phía giảng viên và học sinh.

Trên thực tế, rất nhiều chi phí đã được cắt giảm khi sử dụng dạy trực tuyến như: nhiên liệu, phương tiện đi lại, đồ dùng học tập,… 

Tìm hiểu thêm 6 lý do tại sao bạn nên học trực tuyến

4. “Dạy trực tuyến thì giảng viên sẽ bị mất bản quyền?”

Rất nhiều giảng viên chưa có được 1 nội dung số nào nhưng rất sợ bị mất bản quyền. Trong khi các nội dung của các giảng viên này cũng hầu hết tham khảo từ các nguồn khác. Thực ra nội dung bây giờ quá nhiều và miễn phí khắp nơi, nên vấn đề này thực chất không phải là 1 vấn đề.

Mặt khác, các hệ thống E-learning đều có các lớp bảo mật nên cũng không quá đáng lo ngại.  Ngược lại, có lẽ nên vui mừng nếu bài giảng của mình có người chịu lấy, chia sẻ và có rất nhiều người xem..

Như tại Elite Learning, với công nghệ bảo mật tối ưu, giáo viên sẽ được bảo mật bài giảng một cách tuyệt đối và yên tâm trong quá trình dạy trực tuyến của mình.